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2016年“幼师国培”涞水县幼儿园教师培训工作总结

添加时间:2016-04-02 14:49:22   浏览次数: 次    【 】   打印   关闭窗口

       为进一步提升全县幼儿教师的教育教学能力,落实《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿教师专业标准》,促进全县幼儿教师的专业发展,我们和保定幼儿师范高等专科学校共同承担了《“幼师国培”涞水县幼儿园教师培训》这个省级项目。经过紧张有序的筹备,培训在4月13日正式开班。在保定幼专的精心组织下,在教育局的正确领导下,在涞水县幼儿园和求成中学的大力协助下,教师进修学校全体教职工通力协作,全体参训教师积极配合,经过十五天的紧张学习,这次培训达到了预期目的,取得了圆满成功。现将这次培训工作总结如下:

一、领导重视,保障有力
       培训得到了各级领导的高度重视,保定幼专领导多次到我校就课程设置、培训管理、跟岗实践和后勤保障等方面进行沟通协调;教育局领导也充分重视,要求把这期培训办成高质量、有实效的培训;刘文强副局长多次到进修学校给予具体工作指导,并亲自与相关单位领导打电话沟通学员出勤等情况,带领进校相关人员到县幼儿园沟通协调跟岗实践工作。各级领导的高度重视,为这次培训成功举办提供了强有力的保障。

二、精心策划,周密组织
       为高标准、高质量完成这次培训,保定幼专在课程设置和选聘教师上倾注了大量的心血,多次征求一线教师和我们培训基地的意见,紧紧围绕《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿教师专业标准》,把握幼儿教育改革的方向,从“专业理念与师德”、“专业知识”、“专业能力”等方面,在课程设置中进行了全面渗透。从培训对象的实际需求出发,重点讲述了幼儿教育的特殊性与中小学教育的差别,引导“幼儿教师”认识学前教育的特点,避免幼儿教育的“小学化”。在专业知识课程中增加技能类课程,强化教育活动实践操作课程。还增加了拓展训练,通过参与体验改变心态,热爱专业,激发能量,引导教师们带着团队合作精神投入到幼教岗位。保定幼专为此次培训邀请了省内外的教育专家和一线优秀教师。授课专家的专题讲座与实践案例相结合,针对某个专题进行深入剖析,浅显道来,从理论上使广大学员得到了提升。一线优秀教师的示范引领,为参训教师指明了前进的方向。学员在幼儿园的跟岗实践,通过看岗、模岗、顶岗,观摩幼儿园优秀教师的一日活动,在与幼儿园优秀教师的交流互动中成长,保定幼专选派的优秀教师为参训教师进行现场诊断指导,使参训教师通过跟岗实践中,教学技能得到了明显提高。

       做为培训基地,在培训项目确立后,为了优质、高效的完成培训,我们组织教师到十几所幼儿园进行了充分调研,广泛听取了一线教师和园长的建议,从关注我县幼儿园教师的实际需求出发,为提出既有专业水准又有实际作用的课程建议做好了准备。在课程设置等方面我们与保定幼专的领导多次沟通协调,在参训教师遴选、培训场地和设备、跟岗实践、后勤保障等方面也做了充分的准备。为加强服务和管理,我们为培训班配备了1名负责任,4名班主任,对学员的学习进行全方位、无缝隙管理。班主任坚持每天上午和下午签到,及时检查学员的学习情况,征求学员的意见建议,加强信息反馈,从而保证了培训的效果。我们成立了后勤保障组,专人负责,在授课教师和学员的饮水、用餐、住宿等方面进行全方位服务,确保了培训工作的顺利进行。

三、克服困难,积极参训
       在各单位领导的大力支持下,参训教师克服种种困难,及时参加培训。很多山区教师,路途遥远,交通不便,为按时参训,提前一天报到;永阳学区、娄村学区和石亭学区的部分教师,每天早晨六点从家乘车及时赶来参训;还有部分学员带病坚持学习。
       培训期间,会场秩序井然。广大参训教师在认真听课的同时,仔细做好笔记,还适时参与互动,彰显了幼儿教师的朝气。在做好学习的同时,部分教师还积极主动为班级服务,表现十分优秀。
       培训过程中,大部分教师每天的培训日志都能按时完成,书写工整、规范, 教师们写出了自己培训的心得体会,记录了每天的收获,大家积极参加培训的热情,从不同侧面反映出我县广大幼儿教师勤奋学习、善于研究,追求卓越的精神风貌。

四、反响强烈,效果显著
       在十五天的培训中,教师们聆听专家教授的讲座,观摩特级教师的示范展示,在积极热情的研讨交流中,有新旧教育思想观念的碰撞,有新旧教学方法的碰撞,有守旧观念和锐意改革思想的碰撞,同时还有新教法的快乐有趣和传统教育的融合,使这次培训异彩纷呈。通过与参训教师的交流研讨,分析调查反馈问卷,主要从以下几方面凸显了培训的效果。
       1.参训教师对《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿教师专业标准》有了清晰的认识,对如何做好幼儿教育,成为一名合格的幼儿教师,从专业理念与师德、专业能力、专业知识等方面的要求有了准确的把握。
       2.通过专家教授的讲座,参训教师从思想理念、职业幸福感和理论知识等方面得到了明显提升。
       3.通过观摩聆听特级教师、骨干教师的示范讲座,与教师和学员的案流研讨、推展训练,跟岗实践,极大地开阔了参训教师的视野,提升了参训教师的教学技能。
       通过这次培训,我们作为培训组织保障单位有很多的收获和感悟:一是教师中蕴藏着极大的学习激情,只要我们组织有力、方法得当,教师们学习的积极性毋庸置疑。二是通过与保定幼专的合作,在课程设置等方面我们汲取了更多的经验,为今后组织好各类培训奠定了基础。三是我们县级培训机构只要自强不息,不甘颓废,是可以有所作为的,为教师的成长和全县教育的发展还可以做出更大的贡献。
       这次培训虽然取得了一些成绩,但也存在不可回避的问题。我们作为培训组织保障单位,前期工作应做的更加精细。可以从以下几点着手:
       1.前期做好问卷调查,争取了解每位一线教师最基本的需求。
       2.针对问卷调查和以往培训经验,做好教师培训手册,明细教师在培训期间每一天的任务。
       3.每位参训教师备好一节课,本节课是自己经过多次努力,可是总不满意,却找不出突破口的课例,请专家讲评解惑。
       4.争取把理论课变为实操课,且一个领域实操课的时间要适度延长,浓缩在半天时间太短。
       5.建议短时分散培训,培训后跟踪听评课。
       6.乡镇幼儿园教研活动相对薄弱,怎样有效地听评课,最好专业老师帮助整理出教研流程,手把手教一教。
       7.在考勤、班级管理等方面有待进一步完善,今后争取不通过严格考勤促使大家积极主动学习。
       8.在用餐、住宿等后勤保障方面还有待进一步提高,需要我们以负责的态度为参训教师提供周到体贴的服务,来保证培训的顺利实施。
       我们将不断总结经验,改进工作方法,创新工作思路,以饱满的热情投入到今后的工作,为全县幼儿教师的专业成长,为全县幼教水平的提高做出我们应有的贡献。
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